翻转课堂教学模式在初中语文阅读教学中的应用与探索
信息技术的发展让翻转课堂成为可能。因为随着网络通讯技术的发展，学生们的阅读方式和学习方式已发生了深刻的变化，电子书籍和网络知识数据库都已成为学生学习的丰富资源，无论在生活中还是学习中学生总是被信息资源所笼罩。由于学生总是喜欢采用电子设备阅读书籍、杂志，所以教师和家长总是担心网络信息的良莠不齐会对学生造成消极影响。但是我们不能因为网络信息有不好的一面就阻止学生采用这种方式去阅读课外资料，网络技术的发展是可以被我们的语文教学所利用的，就像我们当下的语文课程也在积极的与信息技术进行优化整合，将多媒体技术、视频音频等教学资源引入到语文课堂当中，营造良好的语文教学氛围一样。翻转课堂应用在语文阅读教学中，其实就是信息技术与语文教学资源有效整合而产生的一种新模式。在翻转课堂中，学生课下可以利用网络通过视频学习文本中蕴含的基础性知识，掌握相应的阅读方法。而课堂上则可以针对具体的阅读内容进行互动交流和讨论探究，以此获得高层次的阅读感受。
翻转课堂 初中语文 阅读 应用
巴立伟
利津县陈庄镇中心学校
国内会议
北京
中文
95-97
2020-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）