小学语文阅读教学中情感教育有效实施策略
"情感教育是指教育者依据一定的教育教学要求，通过相应的教育教学活动，促使学生情感领域发生积极的变化。""关于阅读教学的性质，《义务教育语文课程标准》的表述是：'阅读教学时学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。"《义务教育语文课程标准》指出："语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。"但是，在小学语文阅读教学过程中，教师往往只重视语文的工具性，对语文的人文性未给予足够的重视，忽略了对学生人格和个性化发展的培养。
小学语文 阅读 情感教育 有效策略
伍弘波
广西玉林市兴业县葵阳镇葵联小学
国内会议
北京
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337-339
2020-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）