数学思维能力在高中数学教学中的培养
随着我国教育体制改革以及新课改的新要求，高中的数学教学难度不断加大，为了让学生掌握数学的学习方法，必须要发散学生的思维，培养学生的数学思维能力，这样才有利于学生充分发挥其主观能动性，改变传统的填鸭式和灌输式的教学方式，打破传统的高中数学教学限制学生思维的局面，开创我国高中数学教学的新局面，为学生以后的数学学习奠定一个良好的基础。随着社会的不断发展，经济建设的不断进步，社会不再需要只具有理论知识或者专业技巧的人才，更需要同时具备理论知识或者专业技巧以及思维能力的人才。在这样的社会背景下，为了促进我国教育更好的发展，教师应该打破传统教学模式的束缚，根据学生自身的实际情况，创新出适合学生发展的教学理念，教学模式以及教学手段，培养出更多适合社会发展需要的人才。而在这个过程中，教师培养学生的数学思维能力就符合当今社会发展的需要，也能跟上现代教育发展的步伐，在一定程度上大大推动了我国教育事业的进步与发展。
高中数学 思维能力 培养
邝阳林
湖南省永州市新田二中
国内会议
北京
中文
355-357
2020-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）