依托京津冀教育资源助力区域内教师专业发展的行动研究
京津冀一体化是我国重要的国家战略，作为新型城镇化的重要开篇，在顶层设计下将突破历史行政体制差异和协调机制缺乏的限制，进程将更快，这种协同发展的有力保障首先是人才培养的协同发展。教师的专业发展是当代教育改革的重要议题，教师专业化也逐渐作为提高教师素质、改善教育质量的重要途径。不断推进京津冀区域教师人才的培养，依托京津冀教育资源助力区域内教师专业发展，实现协同发展，互利共赢、培养更多高素质高技能人才，提升区域内劳动大军就业创业能力、产业素质，更好地服务于区域经济社会发展，已成为当前迫切需要研究和解决的重要课题。
京津冀 教育资源 助力 区域 教师专业发展
李贺珍
河北省唐山市丰南区教育教学研究与教师培训中心
国内会议
北京
中文
370-371
2020-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）