高中历史教学融入社会主义核心价值观教育策略研究
当前世界的竞争，从某种意义上讲是教育的竞争。只有高水平的教育才能造就高素质的人才。伴随着新课程改革的不断深入，我国基础教育的发展理念与建设思路也在发生着嬗变。尽管各个地区的教育发展层次多元，但是立足学科教学实际，强化德育元素渗透，在注重知识传授的同时强化能力培养与情感熏陶，已经成为教育界同仁的共识。
高中历史 融入 社会主义核心价值观 策略
贾林林
内蒙古呼和浩特土默特左旗第一中学
国内会议
北京
中文
378-380
2020-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）