小学语文阅读教学中读写结合教学法的研究

摘要：

　　在小学语文阅读教学中，应注重培养学生养成良好的综合运用能力，进而对字、词、句、段有着深刻的理解和认识。对于小学阶段的语文阅读教学而言，教师应提高教学水平，必须从学生年龄、心理特征而考虑，以采取有效的教学方法。读写结合教学模式的应用，可实现读与写的统一，有利于培养和提高小学生的阅读能力、写作能力，同时可提升小学生语文综合素养。

关键词： 小学语文 阅读 读写结合

作者: 邓上荣

作者单位: 广东省惠州市博罗县杨侨十二岭小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2020年中小学教育与科技创新论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 393-395

在线出版日期: 2020-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）