小学英语教学中立足单元整合开展教学的策略研究
随着社会的不断发展，国家与国家之间的交流也变得日益频繁，作为重要的语言工具，人们对英语的重视程度也逐渐地显现出来。学好英语能够促进人的心智发展，有助于学生认识世界的多样性，在体验中外文化的异同中形成跨文化意识，增进国际理解，弘扬爱国主义精神，形成社会责任感和创新意识，提高人文素养。因此，国家为了能够培养优秀的英语人才，英语课程已经被列入小学基础课程，并且使用各种英语新教材，以激发学生对英语的学习兴趣。但是，如何真正提高英语教学的实效，各校老师也一直在日常的教学过程中不断进行探索，尝试各种有效的方法以提高学生的各项英语能力。其中，单元整体设计的理念开始给老师们带来不少启发。
小学英语 单元整合 策略
杨晶晶
广西河池市巴马瑶族自治县燕洞镇同合小学
国内会议
北京
中文
417-419
2020-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）