英语教学中"减负增效"的运用与探索
国内有关英语减负增效作业设计的文献资料是丰富的，自新课程改革以来，英语作业设计与"减负"、"增效"等概念的结合有了很多理论和实践上的探索。将"减负增效"的英语教学作为研究重点。减负增效的教学涵盖了课堂教学、课后作业等方方面面的问题。例如学者刘江华在《课堂教学"增效减负"的几点思考》一文中提到，教学观念、教师基本技能和教学设计结构都是影响课堂效率的关键因素。相对于研究减负增效的课堂教学，更多的文献期刊将"减负增效"与英语教学的关注点投入到对策研究的方向。例如钱瑛的《小学英语教学课堂中"减负增效"有效途径的策略研究》、刘容春的《小学英语实现减负增效的策略研究》等都是从小学英语减负策略设计研究的角度出发，即小学英语减负增效作业设计研究的上位概念来进行的调查研究。
英语 减负增效 运用
武刚
赤城县教育体育和科学技术局教育科学研究室
国内会议
北京
中文
464-466
2020-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）