小学道德与法治课程中法治教育的提升策略探讨
青少年是祖国的未来、民族的希望以及社会主义事业的建设者和接班人。小学是青少年成长过程中的重要阶段。他们的法治意识如何，关系着建设法治中国的目标能否实现。在这一阶段，青少年的身体发展迅速，身高和体重接近成年人，但心理发展不太成熟，明辨是非的能力、法治观念、自我控制能力不强，易受到身边不良因素的影响。所以，他们难以理性地处理一些复杂的事件，难以抵制身边的不良诱惑，容易误入歧途。近年来，青少年犯罪事件频繁发生，犯罪往往是有组织的、暴力的和成人化的。这些现象引起了各行各业人士的广泛关注。所以，对小学生进行法治教育是建设社会主义法治国家的迫切要求，也是社会主义核心价值观的重要内容之一。
小学道德与法治 法制教育 策略
范雪梅
山东省滨州市阳信县商店镇中心小学
国内会议
北京
中文
470-472
2020-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）