生活化教学理念小学英语阅读教学的单元整体规划设计
信息社会的高速发展给我们的生活带来了冲击和挑战，己经影响到了我们生活的方方面面。在这个人际交往越来越频繁，生活越来越便利的时代，我们的国家正朝着全球化的方向发展。全球化的发展离不幵人与人、国与国之间的交流。交流就涉及到语言，而英语作为全球多数国家选择的通用语言，发挥着举足轻重的作用。作为一个现代人，掌握好英语这门语言技能，也成为了其基本素养之一。大家已经深刻认识到，英语作为一个语言交流的工具，是世纪人们"学会生存"和"适应生存"的必备工具。但与此同时我们也发现，在一线教师的实际教学工作中，其教学方式和水平还达不到我国新课程改革的要求。英语教学目标的贯彻遇到了很多的瓶颈，比如，小学生对英语的兴趣不够，英语学习作为一个任务来完成，并不是发自内心地主动学习，而是被动地接受老师给予的教学任务，从而产生了学生学习效率低，教学目标无法达成的现象。为了扭转这种被动局面，使小学生从"要我学"模式向"我要学"模式转变，我们正在努力地探索着。
生活化 小学英语 阅读 单元整体
王娟
内蒙古自治区乌兰察布市集宁区怀远路小学
国内会议
北京
中文
557-559
2020-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）