基于核心素养的小学数学运算教学研究
数学是人类生活重要的组成部分。从远古时期开始，人类生活就与数学密不可分，打绳结、在石壁上刻印记就是最早人类使用数学、记录数据的方式。现代社会，数学更是与人们的生活息息相关，涵盖了衣食住行方方面面，可以毫不夸张的说，没有数学，人们的生活会杂乱无章，社会将会陷入一片混乱。数与数的运算是现代社会人们生活中接触最多、应用最广的方面，小到平时生活必需品的购买，大到长征系列运载火箭运行轨道的计算。同样，数与数的运算是数学方面的基本知识，也是小学数学教学的重要内容和组成部分。上个世纪我国初等教育扎实的训练，造就了一代人扎实的数学功底，我们的计算能力世界闻名。随着素质教育的推行，数学教育逐渐删难改易，对运算的要求也随之降低。课改以前，数学课程标准对于运算的"准确、快捷、灵活、简便"的要求，使得教师通过大量练习来训练、提升学生的运算能力。然而，这种题海战术和过分侧重运算技巧的训练，已不能适应当今社会发展的需要，社会的进步推动着数学教学的改革。
核心素养 小学数学 运算
马新玲
新疆乌鲁木齐市第八十九小学
国内会议
北京
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601-603
2020-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）