提升初中英语教学中学生小组活动的有效性探究
合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。教师如何有效地组织学生开展合作学习，使合作学习真正发挥出促进学生全面发展的优势，把合作学习的理论运用到初中英语教学中，希望通过开展本课题的研究，提高教学质量，为英语教学带来新的生机和活力。―合作学习‖型和谐英语课堂就是以英语课堂为载体，以学生―小组合作学习、共同进步、体验与创造、生态发展‖为主要特征，教师协调好英语教学的目标、内容、方法、手段与学生的认知特点的关系，构建富有气息的英语课堂，整体优化英语课堂教学各要素，以实现学生的和谐发展。
初中英语 小组活动 有效性
刘安梅
峡江县实验中学
国内会议
北京
中文
622-624
2020-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）