小学数学教学中建立模型思想的策略与方法研究

摘要：

　　培养学生建立数学模型思想能够使学生将数学理论知识同实践紧密结合，将抽象的数学具体化、形象化，激发学生对数学知识学习的兴趣。在实际教学过程中可以采用构建互动交流、生活情境以及解决问题等方式，有效建构数学模型，使传统教学模式上的缺陷得以避免。教育教学改革在不断深化和推进。数学是培养学生素质能力的重要课程，也是改革的重点。传统教学方式已经很难满足小学生在数学学习上的各种要求，对此一线教师的教学思维也需要不断地创新，而培养学生数学模型思想正是行之有效的方法之一。

关键词： 小学数学 模型思想 策略 方法

作者: 陈志丽

作者单位: 安徽省宿州市萧县马井镇程楼小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2020年中小学教育与科技创新论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 650-652

在线出版日期: 2020-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）