小学数学课堂教学方法与学习情景创设研究

摘要：

　　素质教育背景下，如何提高学生对数学知识的理解和应用能力，已成为了小学数学教学中的重要目标。由于小学生生理和心理发育的条件制约，使得学生很难提起对数学学习的积极性，以至于小学数学教学很难达到教学目标。为了实现对学生数学知识和数学技能培养的双重教育目标，有效情境的创设逐渐成为小学数学教学的主要模式。

关键词： 小学数学 教学方法 学习情景 创设

作者: 毕迎春

作者单位: 辽宁省铁岭市昌图县付家镇中心小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2020年中小学教育与科技创新论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 677-679

在线出版日期: 2020-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）