信息技术与小学数学深度融合实践研究
信息化的时代，社会对于人的综合素质的要求越来越高，单一、传统的教学模式已不再符合现实的发展.信息技术如何在教学中获得更好的应用？一度成为教育界的热点问题.信息技术与课程深度融合就是在教育信息化的背景下快速崛起的一个新兴概念，并迅速发展.自2000年以来，关于信息技术与课程深度融合的探讨越来越多.2001年教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、2012年《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》等等都明确了信息技术与课程深度融合的重要性.与此同时，许多学者也都根据自己的专长，从教学理论、教学内容、教学模式、教学评价等等对信息技术与课程深度融合展开了深刻的研讨，希望为信息技术与课程深度融合的发展贡献自己的一份力量.
信息技术 小学数学 融合
李中军
重庆市垫江县桂北小学校
国内会议
北京
中文
710-712
2020-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）