关于高中语文教育中传统文化的渗透研究
(0) 中国传统文化的传承和教育一直是学者们关注的一个焦点，论述较多，然而中国传统在高中语文教学中的现状是学生阅读文言文、古诗文能力较差，教师注重知识的传授和积累，忽视情感上的熏陶和创新，对传统文化的关注度不够，缺乏民族文化意识，传统文化的传播途径被阻碍甚至被阻断，传统文化受到多元文化的强烈冲击，没有认清语文学科性质，缺乏民族文化保护意识，应试教育的功利性误导了传统文化的传承和弘扬。
高中语文 传统文化 渗透
张金艳
陕西省富平县教师进修学校
国内会议
北京
中文
725-727
2020-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）