小学数学中如何激发学生学习兴趣
进入21世纪以来，我国基础教育课程改革与更新正在轰轰烈烈地展开。新课标的推出，要求我们更新观念，与改革同步。如何组织教学，怎样做才能体现"学生是数学学习的主人"，我们的角色转变为"数学学习的组织者，引导者与合作者"，怎样通过数学教学培养学生的创新意识和实践能力，让学生学会自主学习是十分重要的，在学习中要努力激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习数学的积极性和主动性，使学生真正成为学习的主人。新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式作为新课程的基本理念，并建议在学科教学过程中逐步培养学生的探究能力。其目的在于：让学生通过亲身经历和体验数学探究活动，激发学生学习数学的兴趣，增进对数学的情感，理解数学的本质，学习数学探究的方法，初步形成数学探究的能力。为了有效地促进学生发展，要变注重学习结果为注重学习过程，变学生被动地听讲为动手、动脑的主动参与的活动，变学生的接受式学习为积极主动地探究式学习。培养学生的创新精神是我国当前教育教学改革中最重要，也是最紧迫的任务。为了满足学生不断发展的要求，我们认为，必须开展探究性教学，培养学生学习数学的兴趣，创设一种培养学生创新精神和实践能力的教学环境，使之敢于真实地表现自己，积极地展示自己的个性，能联系实际、贴近生活，深入思考问题，创造性地挖掘发挥自己的潜能。
小学数学 激发 学习兴趣
赵正强
湖北省来凤县革勒车镇革勒小学
国内会议
北京
中文
955-957
2020-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）