合作学习模式在初中数学教育中有效应用研究
合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一，它也被广泛的应用于初中的数学课堂上。随着学校新课程改革的开始，在全新的教育理念下，教师、学生以及课堂教学都发生了明显的变化，《数学课程标准》所倡导的合作学习已经越来越得到广大教师的肯定，也越来越被学生接受和喜欢。但是，随着新课程改革的深入开展，暴露出来的问题也就越来越多，由于教育投入不足、资源短缺等客观原因，以及教师对新课程新理念的理解不够、根深蒂固的应试教育思想的影响等主观因素，导致许多时候合作学习徒有形式，而没有实效。
合作学习 初中数学 有效应用
李莉
德惠市第二十五中学
国内会议
北京
中文
1021-1022
2020-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）