基于学生法治意识素养的初中道德与法治课教学研究
我国自古以来就非常重视法治教育，在各个方面着力提升每一个公民的法治意识素养，从小学开始抓起，青少年作为重点培养对象，国家从各方面加大对其培养力度。自1986年以来，我国进行了几次全国性的普法教育，每一次都把青少年群体作为普及法治意识的重点对象，这不仅是他们适应现代社会和市场经济发展的需要，而且是其身心健康成长和国家发达昌盛的必要条件。党的十八届四中全会提出，"把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。"学校加强法治教育也在教育部的2015年工作计划中被提出。
学生 法制意识素养 初中道德与法治 教学
陈前发
安徽省池州市贵池区教育体育局
国内会议
北京
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1055-1057
2020-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）