基于语文学科核心素养的初中作文教学研究
写作能力是一个人应该具备的基本能力，特别是在信息高度发达的现代社会，写作能力更是一个人必不可少的素质，当然这也是语文学习及语文教学的重点。语文写作教学满足的是学生将来走上社会以后运用书面语言进行社会沟通的基本需要，这些需要均基于人类沟通的内在机制，因此，不同时期的写作教学内容，如在为什么写、写什么、怎样写等问题上，必然存在一定的共性，因而，不同时期的语文教师在写作教学内容的确定、教学策略的选择上，都应该围绕人类表达能力提高的基本需要，保持相对的稳定性；但是另一方面，不同时代的学生情况、当时社会的育人取向以及教育观念的变化，又会不断对写作教学提出一些新要求，因此，写作教学内容和教学策略也应根据上述因素的变化做出适当调整，才能满足社会对写作教学乃至整个语文教育的需要。
初中语文 核心素养 作文教学
颜廷英
山东省宁阳县实验中学
国内会议
北京
中文
1094-1096
2020-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）