农村小学德育教育的改进和完善对策研究
从1949年中华人民共和国建立至今，历经近70年的发展，独居中国特色的社会主义已经步入了新的发展时代，我国社会的主要矛盾已由人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产间的矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。纵观近70年的发展，尤其近40年的改革开放，我国社会生产力已发生根本性的变革，我国社会已基本告别贫困，跨越温饱，即将实现小康社会但我国的发展仍然不平衡，主要包括区域发展不平衡现象，即城乡发展不平衡、东部中部与西部发展不平衡，因而，发展薄弱地区，攻坚扶贫，是急需解决的问题。由于区域发展不平衡，导致农村地区教育教学资源极大缺失，同时数多农民进城务工，对孩子身心造成了一些列影响，严重影响农村小学德育教育工作，相对于城市教育，农村教育严重滞后，因而，加强农村小学生的德育教育是目前急需解决的一项重任。
农村小学 德育 改进 完善
黄招贤
湛江市第五小学东纯校区
国内会议
北京
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1154-1156
2020-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）