幼儿园家园合作共育教育模式的应用研究
根据教育部数据统计，截止到2012年，全国共有幼儿园18.13万所，在园幼儿共3685.76万人.其中，民办幼儿园在园人数超过总数的2/3.2016年3月1日，修改版《幼儿园工作规程》(下简称"规程")开始实施.修改版《规程》的实施，正是针对幼儿教育发展环境和条件的变化，进行新形势下加强学前教育规范管理的需要出台的.规模庞大的幼儿园和数目众多的在园儿童，己经彰显了研究家园合作，特别是家园沟通本身的必要性.较之1996年版本，修改版《规程》有诸多变动.其中第九条关于政府对民间力量开办幼儿园的态度变动较大.从"有条件的应向社会开放"改为"积极创造条件向社会开放"，标志国家对民办幼儿园的开办态度更加积极.同时，修改版《规程》更加重视家庭在幼儿园教育中的积极作用.第五十三条从原来的"幼儿园实行对家长开放日的制度"改为"幼儿园应当建立家长开放日制度".第五十四条把家长委员会的主要任务变更为"对幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益的事项提出意见和建议；发挥家长的专业和资源优势，支持幼儿园保育教育工作；帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展家庭教育指导和交流."
幼儿园 家园合作 模式 应用
任志敏
河北省张家口市张北县幼儿园
国内会议
北京
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1184-1186
2020-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）