基于学科核心素养培养的初中生物高效教学实践研究
通过初中生生物学学科核心素养现有水平的调查和培养现状的了解，有助于了解我国初中生生物学这一学科的素养水平、了解我国初中生学科素养的现状和发展变化趋势，了解我国课改的具体进程，包括当前在学生学科核心素养培养方面的目标认识、教学方法、教学内容以及评价方式，为课程改革的实施提供可能的基础和经验，也中学生核心素养的测评的进行试验，同时也是对以核心素养为基础的初中生物学学科核心素养培养教育的初步探索。
核心素养 初中生物 高效教学
李延红
泰安市岱岳区大汶口镇第一中学 山东 泰安 271000
国内会议
北京
中文
39-41
2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）