小学生课堂问题行为的现状及对策探究

摘要：

　　在小学阶段，受学生心理和行为特点影响，学生课堂问题行为表现尤其突出，具有多样化和突发性等特点，给教师带来不小的挑战，教师在探索有效教学的路上上下而求索。

关键词： 小学生 课堂 问题行为 现状

作者: 蒋平秀 熊斌 何婷 曹瑛 洪忠厚

作者单位: 湖南省道县第五小学 湖南 永州 425300

会议类型: 国内会议

会议名称: 面向21世纪的中小学教师继续教育高峰论坛(2020)

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 117-120

在线出版日期: 2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）