小学美术教学信息化的实践与探索
目前，计算机已成为美术创作中应用极其广泛的工具，而在小学信息技术与小学美术教材中，有很多内容是相互关联的，有些内容非常适合于用信息技术来教学，并且只有通过信息技术才能达成学习目标。反过来再看看，信息技术课程中的很多内容本身也是在美育的任务驱动下开展学习的，这也就是说信息技术课程中的有些学习内容已经和美术整合了。所以美术与信息技术的整合具有必然性，它是美术教学发展的新趋势，是现代美术教学的新形式。它们的整合既使美术与信息技术学科能更快更好地达到教学目标，又能提高学生的学习效率。因此，小学美术教学与信息技术的整合也是现阶段小学美术教育者们极为重视的一个探索方向。
小学美术 教学信息化 实践
汤阳
辽宁省沈阳市浑南区第二小学 辽宁 沈阳 110000
国内会议
北京
中文
129-132
2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）