"听"与"品"--小学音乐课堂中传承民族音乐文化的策略研究

摘要：

　　加强小学生民族音乐教育，能够使学生了解优秀的民族文化艺术，激发学生的民族自豪感，是提高学生民族素质的主要途径。随着人类文明的进步，民族音乐涉及的层面越来越广，小学音乐课涉及的民族音乐教学内容逐渐增多，需教师及时充电，加强文化素养，运用灵活多样的教学方法，激发学生学习的兴趣，促使学生积极参与音乐实践，使民族音乐深入学生的心中。

关键词： "听"与"品" 小学音乐 课堂 传承 民族音乐文化

作者: 徐春英

作者单位: 河北省唐山市曹妃甸区第四农场中心小学 河北 唐山 063200

会议类型: 国内会议

会议名称: 面向21世纪的中小学教师继续教育高峰论坛(2020)

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 226-228

在线出版日期: 2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）