课堂交互模式教学辅助小学班级管理的策略探讨
交互式教学模式改变了传统的教学模式，更加注重师生之间，生生之间的沟通和互动，交互式教学模式强调小学生的独立思考能力，交互式教学模式下通过师生之间的交流、互动，让小学生自主思考问题，从而培养小学生独立思考问题的能力，锻炼学生的逻辑思维能力，从而培养学生的创新精神。交互式教学模式强调教师与学生之间平等交流的基础上对知识进行探讨，学生大胆质疑、发言，从而不断提高学生学习的信心，能够使学生的个性得到充分的发挥。
课堂交互模式 辅助 小学 班级管理
李秀芬 王姗姗 陈怡然 李春香 刘花妮 曹双秀 朱娜 路琪
邢台市信都区路罗镇中心学校 河北 邢台 054000
国内会议
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229-231
2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）