道德与法治教学中培养学生法治意识的对策研究
本课题立足于培养中小学学生的法治意识素养，以《全日制义务教育道德与法治课程标准》、人本主义理论和行为设计理论等相关理论为主要指导思想，以素质教育理论为指导，建立和完善课堂教学模式，将素质教育和新课改的理念内化成日常教学行为。结合行动研究法、逻辑归纳法、文献法等研究方法，深入分析反思目前我国中小学学生的法治意识素养和实践能力，积极探索道德与法治教学中培养学生法治意识的对策研究的主要特点。由此，提升中小学学生的法治意识素养和实践能力，努力构建具有特色的提升中小学学生的法治意识素养和实践能力的教学模式，达到解决当前的实际问题。
道德与法治 培养学生 法治意识
卢秋芳 王民霞 陈文娟 王风格 邵红君
广西南宁市第二十一中学 广西 南宁 530000 山东省东营市垦利区第三实验小学 山东 东营 257000 雄县龙湾中学 河北 保定 071800 合肥市第四十八中学滨湖校区 安徽 合肥 230000 威海市第七中学 山东 威海 264200
国内会议
北京
中文
360-363
2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）