小学语文创意阅读班本课程的开发研究

摘要：

　　阅读活动是读者与作者之间心灵的对话。可是我们的阅读教学往往忽略了阅读的本质，分析教学，肢解教学，表演教学，而忽视了学生的主体体验与感受。

关键词： 小学语文 创意阅读 班本课程 开发

作者: 温素荷

作者单位: 河北省邯郸市武安市洺湖幼儿园 河北 邯郸 056300

会议类型: 国内会议

会议名称: 面向21世纪的中小学教师继续教育高峰论坛(2020)

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 376-379

在线出版日期: 2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）