物理教学中学生科学探究能力的评定
在物理课堂教学中发展学生科学探究能力，不仅是对授课实践的推动，也是对学生学习迫切性、自发性、探究性的提升，对提高学生的学科科研能力以及推动我国教育事业的发展具有十分重要的作用。为了发展学生的科学探究能力，教师要重视学生的主体性，充分发挥学生的主观能动性，让学生有更多的机会主动地体验探究的过程，掌握基本的科学探究方法，并形成终身的学习意识，从而使学生养成乐于探究的习惯。
物理教学 学生 科学探究能力
戴锋敏 李国良 李斌
江西省宜春市宜丰县黄岗中学 江西 宜春 336000 山西省长治市潞州区实验中学 山西 长治 046000 福建省福安市老区中学 福建 宁德 355000
国内会议
北京
中文
632-635
2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）