核心素养视角下小学语文古诗词教学的策略研究
古诗词承载着我国优秀的传统文化，是中华民族的智慧瑰宝。同时，古诗词阅读在小学语文教学中一直占据着重要的位置。古诗词一方面蕴含着丰富的文化内涵和伟大的民族精神，另一方面其自身的韵律、语言的简练等魅力吸引着一代又一代的中华儿女。然而，在语文核心素养的视野下，古诗词教学与语文核心素养的培养要求还存在着一些差距。
核心素养 小学语文 古诗词教学
张丹阳 吕笛 胡雅婧 李香颖
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2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）