中学化学有效课堂教学方法与课堂学习情境创设研究
新课程改革要求教师应该不断地更新教学的观念，改进教学的手段和方法，为促进学生全面发展提供基础和保证。在化学课堂的教学中，教师要关注学生的实际学习情况，并从实际出发设计各个教学的环节与过程，从而使得课堂教学真实而有效，使得教学的效率得到有效的保证。化学是一门科学性与实验性都比较强的学科，在进行化学教学时，教师首先要保证学生乐于学习化学知识，这样他们才能够积极主动地投入课堂的思考与探索中，从而使得学习的效果得到保证。
中学化学 有效课堂 教学方法 学习情境
高奇 林志 马晓艳 郑勇
深圳市龙华区第三实验学校 广东 深圳 518000 海口市安泽实验学校 海南 海口 570100 新疆乌鲁木齐市第三十一中学 新疆 乌鲁木齐 830000 重庆市大足中学 重庆 400000
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2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）