小学语文教学中的群文阅读教学策略研究
新颖、合理、可行的教育理念是教育改革里的重要内容，是影响中华民族教育发展的重要因素。与传统阅读模式不同的是，群文阅读能在短时间内提升学生的语文阅读能力，群文阅读教学方法对提高语文教学效率非常有利。群文阅读有利于教师的教，更能推动学生的学，是全面提升小学生语文阅读素养的重要途径。在小学语文教学中开展群文阅读，有效解决了小学生阅读慢、浅、窄的问题，能够拓展学生的知识面、提高学生的阅读速度，培养学生自主阅读的良好习惯，使小学语文阅读教学走向更加广阔的天地。
小学语文 群文阅读 教学策略
何智红 哈尼阿依夏木?沙依木 陈秋湘 韩圣波
吉林省长春市朝阳区北安小学校 吉林 长春 130000 新疆喀什地区师范学校 新疆 喀什 844000 益阳市益阳师范附属小学 湖南 益阳 413000 山东省德州市建设街小学 山东 德州 253000
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2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）