德育工作在个性化班级建设中的策略研究
所谓以德治班即用德去治理班级，以德治班的核心是德治，自觉运用班级道德规范来规范学生的观念和行为，提高学生的道德认识、强化学生的道德情感，引导学生的道德行为，以促进班集体的健康发展。具体表现为：一是班主任与学生共同商讨大家共同认可的班级道德规范；二是督促班级成员能自觉运用班级道德规范来规范学生的思想观念和行为标准，以促进班集体的健康向上发展；三是要有合作学习的理念，提倡在师生互动观念上、成果评价上、师生关系上实行以人为本。
德育工作 个性化 班级建设
孙自祎 才华 郭姗姗 赵春涛 孙密良
江苏省苏州市吴中区甪直中学高中部 江苏 苏州 215000 北京师范大学盐城附属学校 江苏 盐城 224000
国内会议
北京
中文
803-806
2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）