幼儿计算思维培养的方法探究

摘要：

　　研究表明学龄前儿童可以通过程序化的编程步骤与方法解决现实问题，通过可编程机器人接触编程意味着数字世界与物理世界开放式的探索。相比较让幼儿掌握编程语言来说，更重要的是让幼儿感受以及体会编程语言中包含的计算思维以及解决问题的"编程"方式，通过编程语言来提高计算思维，从而在思维与技术的结合下分析问题，解决问题。

关键词： 幼儿 计算思维 培养方法

作者: 韩雅婷 王艺晓 王安娟

作者单位: 山西省平遥县襄垣乡郝开仁浩中心小学校 山西 晋中 031100 山西省平遥县中都乡北姚村小学校 山西 晋中 031100 山西省平遥县卜宜乡中心幼儿园 山西 晋中 031100

会议类型: 国内会议

会议名称: 面向21世纪的中小学教师继续教育高峰论坛(2020)

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 946-949

在线出版日期: 2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）