关于中小学学生心理课堂教学有效开展的思考

摘要：

　　随着社会的发展，经济的不断进步，各种思潮对原本平静的校园的影响也越来越明显。课堂是学生在校生活的主要场所，它像一个小社会，展示着学生之间林林总总的关系，也最能体现一个人的综合素质，心理品质的好坏更是昭然若揭。教师如果能够结合学科特点，挖掘教材中关于心理品质的培养因素，将心理健康教育融入课堂教学中，坚持不懈，就能逐步培养良好的心理品质。

关键词： 中小学 学生心理 课堂教学 有效开展

作者: 陈凌云 张俊兰 常慧敏 邓文燕 张美云 郭芳 薄艳花 王会琴

作者单位: 山西省忻州市定襄县宏道中心校 山西 忻州 034000 山西省忻州市定襄县河边中心校 山西 忻州 034000

会议类型: 国内会议

会议名称: 面向21世纪的中小学教师继续教育高峰论坛(2020)

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 970-973

在线出版日期: 2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）