运用"思维导图"构建初中英语高效课堂的实践研究
随着教育教学改革的深入展开，越来越多的教学方法被应用到课堂上，思维导图就是其中之一，学生可以利用不同的图形、线条以及颜色来绘制思维导图，将不同种类的词汇总结到一起，使之形成完整的思维结构。英语词汇是初中英语教学中的重点和难点，将思维导图这一方法应用到课堂教学中是十分必要而且可行的。
思维导图 初中英语 高效课堂
刘洲
江西省赣州市寻乌县菖蒲中小学 江西 赣州 341000
国内会议
北京
中文
1070-1073
2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）