小学数学"综合与实践"课程的探索与实践
教师知道什么和他们能做什么对学生学习什么有至关重要的作用。研究者希望通过查阅文献资料、分析案例、访谈等方法，通过研究，能够对"综合与实践"的教学内容，教学目标、教学过程等方面有一个系统的认识，设计与开发具有可操作性的教学案例，初步总结归纳适合小学数学"综合与实践"课程的基本实施策略。
小学数学 综合与实践 课程探索
祁玲 孙红梅 邓励捷 王恒昭
新疆生产建设兵团第八师136团中学 新疆 克拉玛依 834000 湖北省黄冈市实验小学 湖北 黄冈 438000 郴州市第三十九完全小学 湖南 郴州 423000 山东省嘉祥县卧龙山街道姚坊小学 山东 济宁 272400
国内会议
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1096-1098
2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）