高中英语教学以读促写的实践与思考
本课题的研究，为高中英语教师探索出一条促进读写教学的道路，让学生们从英语阅读中提高自己的写作能力，促进作文水平的提升，将阅读和写作完美结合，从而快速提高自己的英语核心素养。
高中英语 以读促写 实践 思考
冯丹丹 王丽霞 黄向阳
广东省湛江市廉江市第三中学 广东 湛江 524000 深圳市龙岗区布吉高级中学 广东 深圳 518000 广东省汕头市聿怀中学 广东 汕头 515000
国内会议
北京
中文
1146-1148
2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）