核心素养背景下的初中数学分层教学实践与探索
核心素养是分层教学实践中的重要研究方向。在目前一些学校的实践教学经验中，分层走班教学虽然在教学中能够打破传统课堂教学的限制，真正地照顾到学生的实际情况，将不同情况的学生组织在一起进行统一管理，根据学生的学科情况进行划分，相较于课堂教学中的班内分层更为细致，而且也更贴合学科的发展需求。
核心素养 初中数学 分层教学
宋阳 向琴 陈琼 唐娟
安达市第二中学 黑龙江 绥化 151400 白羊溪乡中心完全小学 湖南 湘西 416000 广东省信宜市水口中学 广东 茂名 525300 湖北省咸宁市通山县大路乡塘下小学 湖北 咸宁 437000
国内会议
北京
中文
1164-1167
2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）