微课与小学数学教学有效整合的研究
"微课"的概念在国内最早由胡铁生老师提出，随着国内外对"微课"相关研究的不断深化，人们对"微课"的理解也越来越全面，其概念内涵也在不断丰富、发展。然而目前与"微课"相关的研究成果大多是在概念内涵的解释与应用前景的探讨，故仍需在实践层面，尤其是微课的开发、设计与应用上展开深入研究，在不断审视和总结的基础上提出具体的设计模式。
微课 小学数学 教学 有效整合
罗勇军 张吉令 周文革
乌鲁木齐市第97中学(金英外国语学校) 新疆 乌鲁木齐 830000 湖北省蕲春县蕲州镇塘垸小学 湖北 黄冈 435300 金丝峡镇梁家湾九年制学校 陕西 商洛 726000
国内会议
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1228-1230
2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）