节奏训练在小学音乐课堂中的应用研究
《义务教育音乐课程标准(2011年版)》明确了小学音乐课程所应达到的音乐知识、技能标准，新课标指出："学习并掌握音乐基本要素(如力度、速度、音乐、节奏、节拍、旋律、调式、和声等)、常见结构、体裁形式、风格流派和演唱、演奏、识谱、编创等基础知识。"而节奏训练作为学习音乐知识与音乐技能的重要方法，在小学音乐教学中进行节奏训练的应用，不仅能够激发小学生学习音乐的兴趣，提高学生的鉴赏力、表现力以及学生的音乐素养。更能够开发人的创造性思维以及创新能力，使学生成为身心均衡发展，有较高素养与能力的新型人才。
节奏训练 小学音乐 课堂 应用
陈冬冬 陈玮玮 郭静静 金栩夷 雷忠莲 陈玉翠
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2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）