小学班主任精细化管理模式构建与思考
教育是一种以培养人为目的的社会活动,学校管理的根本目的在于师生的全面、和谐发展。班级精致化的内在机制是班主任的责任心和敬业精神。没有高度的责任感、事业心,没有崇高的敬业精神,就不可能做到精细入微、周到细致、尽善尽美。精致化不仅面对现实,而且要着眼未来,要有终身负责的理念和策略,为学校持续发展精心策划,为学生生涯发展精细导航,为班主任自身的发展精巧搭建成功舞台。
小学班主任 精细化管理 模式构建
萧婷 李建新
山东省济南市营市东街小学 山东 济南 250000 湖南汨罗罗江镇托头岭小学 湖南 岳阳 414400
国内会议
北京
中文
1251-1254
2020-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)