核心素养视域下初中道德与法治课教学的策略探究

摘要：

　　初中《道德与法治》课教材改革带来的知识晦涩、学生难懂、教师知识欠缺等教学困境使得核心素养在《道德与法治》课上养成很慢，教学效果不尽如人意。因此，深入研究以核心素养为基础的初中《道德与法治》课深度教学，探索深度教学与初中政治课有效融合的路径，从而努力构建符合当下学情的初中《道德与法治》课深度教学策略，是本课题研究的重点方向。

关键词： 核心素养 初中 道德与法治 教学策略

作者: 武步元 聂复平 于美清 胡建 徐夏芳 王秋红

作者单位: 曹县普连集镇中学 山东 菏泽 274400 广东省韶关南雄市坪田中学 广东 韶关 512000 内蒙古乌兰察布市集宁区第七中学 内蒙古 乌兰察布 012000 河南省信阳市息县临河乡初级中学 河南 信阳 464000 信阳市光山县城关二中 河南 信阳 464000 陕西省大荔县朝邑镇初级中学 陕西 渭南 715100

会议类型: 国内会议

会议名称: 面向21世纪的中小学教师继续教育高峰论坛(2020)

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1316-1319

在线出版日期: 2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）