提升小学语文阅读教学有效性的策略探究
语文新课标要求阅读量加大，对学生阅读能力的要求提高。主要体现在要求学生阅读现代文和文言文数量增多；要求学生有多种学习经验，丰富学习经验；注重学生创新精神和实践能力的培养；并注重培养学生的积极情感；完善学习方式，拓展学习空间。这种高标准、高要求使的传统的"少、慢、差、费"的阅读教学很难实现其目的。
小学语文 阅读教学 有效性
于淼 牟风珍 石淑峰
大连市甘井子区港湾小学 辽宁 大连 116000 山东省武城县武城镇大屯中心小学 山东 德州 253300 山东省潍坊市潍城区青年路小学 山东 潍坊 261000
国内会议
北京
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1320-1323
2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）