分层教学在高中生物教学中的实际运用研究
随着科技的发展，社会竞争的激烈。教育的目的不仅仅是传授知识，更多的是对学生能力的培养。分层教学模式的出现，改善了传统的授课方式的不足，更能适应时代的发展。分层教学模式做到真正让学生做课堂的主人，学生在学习的过程中不仅获得了知识，更多的发展了自身的素质，符合新世纪对人才的培养。
分层教学 高中生物 教学运用
胡勇 袁春娥
湖北省竹山县第一中学 湖北 十堰 442200
国内会议
北京
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1368-1371
2020-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）