扩增实境数字游戏学习之探讨

摘要：

　　本研究探讨运用扩增实境技术于数字游戏学习中，对于学习成效与学习动机的影响。研究对象为高中二年级学生，研究设计采用因子设计之准实验研究法，有效样本56人。自变项为「回馈策略」，依回馈时机不同区分为「整体回馈」及「阶段回馈」。依变项包含学习成效与学习动机。研究发现：在游戏式学习成效方面，学习者不论是采用哪种回馈策略，在数学三角测量的知识理解有相同水平的表现；但在知识应用方面，整体回馈组学习者的知识应用表现优于阶段回馈组学习者。在动机方面，各组学习者对于扩增实境技数字游戏学习活动均抱持相同的正向学习动机。

关键词： 游戏式学习 回馈策略 扩增实境

作者: 陈明溥 王丽君 孙佩均

作者单位: 台湾师范大学 信息教育研究所

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届游戏化学习学术会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2018年会

会议地点: 香港

会议语种:中文

页码: 30-35

在线出版日期: 2018-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）