中美教育游戏比较研究综述
随着教育理念与教育模式的变化，教育游戏的相关研究作为研究热点之一逐渐趋于成熟。本研究分别选择了中美两国各3本具有一定代表性的期刊，对其上发表于2013年至2018年的教育游戏相关文章进行梳理与归纳，利用文献计量法和内容分析法等方法，旨在对中美两国教育游戏研究的现状加以窥探，拓宽研究思路，探索教育游戏未来发展之路。研究发现：尽管中美两国的研究都主要侧重于学校教育，但总体上中国的研究略微迟滞于美国，且两国的开展研究的形式有所不同，中国更偏向于设计与调查研究，美国研究者则更青睐于实验研究。
教育游戏 比较研究 内容分析
鲁昱璇 毛岚岚
上海外国语大学,教育技术系,上海,201620
国内会议
第三届游戏化学习学术会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2018年会
香港
中文
152-159
2018-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）