游戏化学习理论分析与课堂应用研究

摘要：

　　教育信息化时代的来临,BYOD教学环境的逐渐创建,游戏化学习使中小学课堂变得更加生动有趣,发挥着越来越重要的教育功能。在厘清游戏化学习的内涵的基础上,对游戏化学习进行理论分析和课堂应用研究。从游戏化学习理论的理论基础、游戏中所蕴含的精神特征和游戏设计与学习设计的有机融合三个角度对游戏化学习理论进行深入分析；对这一理论的实际课堂应用情况进行研究,分析课程特性,将游戏化学习理论应用于课堂设计,并总结游戏化学习需要注意的问题。

关键词： 游戏化学习 学习理论 学习情境 学习任务

作者: 徐洁 万飞

作者单位: 岭南师范学院,广东湛江,524028 东莞市松山湖实验中学,广东东莞,523808

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届游戏化学习学术会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2018年会

会议地点: 香港

会议语种:中文

页码: 262-267

在线出版日期: 2018-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）