创建新的学习场景:体感交互技术的教育应用

摘要：

　　体感交互技术是近年来迅速发展起来的人机交互方式之一，其核心是人体姿势动作估计技术。体感交互技术在教育中的应用形成了一种新的多媒体教育形态-体感教育，创建了新的、具身的学习场景，其核心价值是通过多模态的自然交互的虚实融合，把学习、运动和游戏统一起来，帮助学习者获得更为丰富的认知和情感境脉，让他们在一个完整的情境中体验和学习。体感教育尊重儿童感觉运动经验的特定价值，承认儿童及其身体与客体、与环境(包括自然的和社会的)交互的重要性，关注儿童心智的具身的、交互的和涌现的动力学特征，这也是体感交互技术特别适合于教育特别是幼儿教育所在。

关键词： 体感交互技术 体感实现原理 体感教育 具身认知

作者: 杨宁 陈勇杰 刘晓

作者单位: 华南师范大学教育科学学院,广东广州,510631 广州新节奏教育科技有限公司,广东广州,510631 中山大学信息与科学技术学院,广东广州,510006

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届游戏化学习学术会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2018年会

会议地点: 香港

会议语种:中文

页码: 273-286

在线出版日期: 2018-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）